Proyecto final del curso ABP

Empecé dicho proyecto como pude, con un “ensayo-error” constante, donde iba recibiendo el feedback que me permitía avanzar y hacer los cambios pertinentes y necesarios para que fuese un proyecto que pudiese funcionar. El primer cambio tuvo que ser de las preguntas guía, para que fuesen algo más claras y no llevasen a la confusión al alumnado.

 

El segundo cambio que tuve que realizar fue en el CANVAS de dicho proyecto, ya que quise basarme en todos los estándares de aprendizaje que vi que “encajaban” con lo que había pensado en un principio, pero quise abarcar demasiado, cosa que era inviable para el proyecto. Después, tras avanzar más en mi proyecto y pensarlo mejor, tuve que quitar un gran número de éstos.

 

Tras ver algunos de los proyectos de mis compañeras/os, tuve la suerte de dar con uno que implicaba muchas aplicaciones y tareas con distintas herramientas TIC, cosa que me llamó enormemente la atención sabiendo que, por supuesto, al alumnado le encantaría y le motivaría mucho. Es por ello que, durante la asamblea de evaluación inicial, también propondría que mediante el uso de tablets, se metiesen en la App Kahoot para realizar, a su vez, esta evaluación inicial con algunas preguntas sobre el tema del turismo y los “pros y contras” que conlleva, consiguiendo así una inmersión total en el proyecto desde el inicio, donde el alumnado muestre interés y motivación.

 

Además, conforme progresaba en mi proyecto, siempre surgían ciertos cambios, no tan significativos, en las actividades, cuáles eran las apropiadas para poner en marcha el proyecto, cambiándolas más tarde por otras que se adaptaban más, su temporalización, etc., así como la secuencia de las mismas, encontrándome con la dificultad: “¿qué actividades era correcto hacer primero?”. Primero ponía una secuenciación, luego cambiaba el orden otra vez, porque me parecía más lógico. Hasta que, por fin, llegué a un acuerdo conmigo misma, dándome por satisfecha.

 

En definitiva, puede que no haya realizado un gran número de cambios notorios, pero sí han significado para mí esos pequeños problemas y dificultades que debía solucionar a corto plazo que, seguramente debido a mi condición de “Seño Novata”, resultaban un mundo de dudas e incógnitas y… ¡Hasta falta de imaginación!

 

Pero, finalmente, puedo decir que me siento orgullosa, de todo lo que he aprendido en el curso de ABP y que… ¡Estoy deseando llevarlo a la práctica!